清末時，門庭軒昂的“經(jīng)正書院”還置身于阡陌交錯，水稻飄香，一幅湖光山色之畫卷中。
昆明清末有個功不可沒的“經(jīng)正書院”即將重現(xiàn)翠湖北岸
近兩幾年，昆明翠湖北門片區(qū)提升改造項目在如火如荼的推進。在圍擋的外圍很多市民心里可能在猜想，在建的“經(jīng)正書院”工程到底是有關部門想象臆造的呢?還是想恢復重建的歷史古建筑？它竟能夠擠身于歷史文化名城的核心區(qū)域的翠湖之畔；它竟能夠在寸士寸金的有著云南講武堂，云南大學，云南省圖書館，云南解放紀念館、云南軍事博物館、翠湖賓館等等充滿代表云南歷史文化古跡的地方占據(jù)一席之地；它并且能夠讓云南省文化聯(lián)合會、昆明市體委等重要文體單位無條件搬遷騰出地方的項目。
回答是肯定的，翠湖歷史文化片區(qū)北門片區(qū)的提升改造，將重現(xiàn)清末云南歷史上前無古人、后無來者，神一般存在的“云南經(jīng)正書院”以往的歷史風貌。
云南經(jīng)正書院設立于1891年，結束于1903年，歷時13年，雖在昆明地區(qū)成立較晚、辦學時間不長，但卻“開南中未有之風”，與廣東學海書院、浙江詁經(jīng)書院、四川尊經(jīng)書院并稱于世的“四大書院”，是清末最有特色、最有成績的著名書院之一。
120多年前，云南誕生了一所在歷史上有重大影響的書院。這就是曾坐落于現(xiàn)在翠湖西北角承恩寺遺址的云南經(jīng)正書院。
中國書院教學在明代以前主要是從事學術研究與討論的場所，師生間交流都較輕松活躍，書院因教學需要，還有權、財，并遠聘全國有名的學者來書院講學，那時書院可說是一個 百家爭鳴的講堂及學術研究所。但到了明清兩代，書院的這些功能特點已趨于萎縮衰落的時期。此階斷存在或新建的書院已基本上成為準備科舉的補習場所。近似于當今的高考補習學校，辦學方式幾乎沒體現(xiàn)多少活力了。然而，“論經(jīng)取士”是那時期國家選拔政府官吏的必經(jīng)途徑，故書院仍按國家需求，或讀書人士增多而零星添建著。
當時，昆明經(jīng)正書院建在省城貢院（今云南大學南院外）右下側(cè)報恩寺故址上（今翠湖北岸原市體育館附近）。清光緒十七年（1891年），云貴總督王文韶，巡撫譚均培聯(lián)絡鹽法道陳昆山，已三迤人士漸知崇善實學，人數(shù)也逐漸增多為由，自應專建授經(jīng)古的書院，俾肄業(yè)諸生，得以住宿書院，早晚講讀學習，蔚為通經(jīng)致用之才。大家建議由鹽道庫存積書院經(jīng)費項下提拔銀兩，添建書院。選址于府城內(nèi)山水相依的翠湖北岸，貢院山南麓，聘工興建。經(jīng)正書院建筑大體仍仿五華書院格局，但風景遠勝前者。筆者曾收藏過幾張經(jīng)正書院與五華書院的百年老照片，相對照看，經(jīng)正書院門樓開間比五華書院要廣闊宏大，飛檐高翹，看去器宇軒昂，門頭匾額上書“經(jīng)正書院”四字依稀可見。只見經(jīng)正書院周圍是豐腴的水田藕塘，阡陌交錯，田埂微有起伏，綿延通向書院的石板小徑比田埂寬些，兩旁樹影婆娑，人蹤少見，一幅幽靜的田園風光。筆者試想，在這優(yōu)美的的環(huán)境下讀書，很能撩動讀書人多思善感的情懷啊!據(jù)載：書院內(nèi)其中兩序齋舍，皆以“經(jīng)正”二字名之，如“傳經(jīng)”、“拜經(jīng)”、“枕經(jīng)”、“居正”、“守正”、“中正”之類，故名經(jīng)正書院。
初以云南名宿許印芳為首任山長（如今的校長，或院長），六年后繼任山長者為陳小圃（名榮昌）。
當書院落成之后，又購置大量書籍供諸生誦讀、研究。隨即上報朝廷認可，為此光緒帝對經(jīng)正書院的看重與期許，并親書“滇池植秀”匾額頒發(fā)下來懸掛于大講堂正中之上，以示觀瞻。云南經(jīng)正書院正式開辦。由于經(jīng)正書院是國家最高領導人批準設立，故具有純正的官方血統(tǒng)。據(jù)載：經(jīng)正書院公開宣稱，以培養(yǎng)“通經(jīng)致用之才”為目標，教學內(nèi)容以“古學、時務”為主，頗有幾分“古為今用、洋為中用”的革新意味。書院的學生在全省范圍內(nèi)公開選拔，多為各地勤敏好學，思想活躍的優(yōu)秀學子。載文“書院諸生人專一經(jīng)，每日必有札記，月終呈山長批閱。每月官課，師課各一次，題皆經(jīng)史策論詩賦，其課期訂每月二十五日為官課，十八日為師課，官課自督撫學政及云南府以次而周授課，由監(jiān)院先一日白之，至日詣官廨請課題；師課由山長命題，題后評卷列榜張之，獎以筆資；每次獎賞銀二十兩三錢，較五華、育才兩書院為優(yōu)......凡高材生入院，必經(jīng)嚴格考課，無濫竽充數(shù)者。”至于山長皆由督撫選聘，一般皆滇中名宿。
書院設立，云南名宦陳燦當時任云南府（治所在今昆明市）知府。曾主持籌建經(jīng)正書院，并親自擬定條規(guī)章程，又為書院題聯(lián)：
地接龍祠，盼風起云騰，諸君快慰為霖愿，
門臨翠海，看水流花放，隨處都生悟道心。
云貴總督王文韶親為題聯(lián)：
人文百代追張盛；風景雙堤似白蘇。
經(jīng)正書院旨在培養(yǎng)云南最優(yōu)秀的人才，注重因材施教。其設置分為“內(nèi)課”、“外課”兩部。“內(nèi)課”為高材生班，取員十分嚴格，每名入學者需經(jīng)省督學院面試及舉、貢、生、監(jiān)局試取，再經(jīng)兩院查閱試卷復核。
每期取員名額，寧缺毋濫，不超過二十四名。每期學習十二個月，學員每人每月發(fā)膏火銀六兩。據(jù)《新纂云南通志》記載，書院從1891年開辦到1903年撤銷，13年中僅畢業(yè)內(nèi)課高材生92人。其中出了多位云南近代歷史文化名人。
初為許印芳，。據(jù)載：首任山長許印芳是一位邊疆地區(qū)的舊文人，又是從科舉出身的儒學者，但在辦理云南教育和“傳道、授業(yè)、解惑”的幾十年中，卻能夠與時俱進，大膽接受新思潮，不斷改良教育方法和途徑。他經(jīng)常教誨學生說：“無論何種學術，必須認真細心的去研究與學習。但要有獨自的見解，不可以像以往的腐儒一樣，永遠做古人的應聲蟲，規(guī)規(guī)矩矩，人云亦云，不敢越雷池一步。這樣的讀書人是不行的。我們要想求得真理，求得真實的知識，必須要廣泛的讀古今中外的書。讀了后，要多予思考，對獲得的知識要重新估價。為此，既得到漢學家實事求實的精神，又符合西洋科學家、哲學家的治學方法。”現(xiàn)實生活中，他身體力行，言傳身教，根據(jù)學生的愛好和特點，采用不同的教育方法，但重點是培養(yǎng)“經(jīng)世致用”之才，而不是那種只會搖頭晃腦地背誦幾句“之乎者也”的“花架子。”他既強調(diào)讀書的重要性，懇切的告訴學生“山藏美玉海藏珠，益人神志無逾書。”又特別強調(diào)讀書方法。他在一首詩中寫道：“讀書如釀酒，漉糟取精液。酒缸倘無糟，精液何由得？”意思是說，做學問要像釀酒一樣，善于從糟粕中汲取精華；假如沒有糟粕，精華又從何來呢？此詩明白如良藥，言簡意賅，莘莘學子們奉為圭臬，恪守不渝，常溫常新，終生受益。他執(zhí)掌經(jīng)正書院六年，為書院的發(fā)展闖出了一條教學新路。
陳榮昌繼承了他的辦學思路，也在書院執(zhí)掌六年，或鼓勵學生博覽世界各國書籍，或倡送學子赴日留學，光緒三十一年（1905年），擔任云南學務處總參議的陳榮昌赴日本考察學務，他十分仔細地考察了日本的教育和實業(yè)。回國后，他向云南當局提出加強發(fā)展云南的師范教育、實業(yè)教育，在農(nóng)學中增加林學教育；建議增加云南留學日本人員的名額；建議聘請日本學者到云南的學校擔任教習；堅決反對中小學生讀經(jīng)講經(jīng)，尤其反對兒童讀經(jīng)。這些意見和建議，大多被云南當局采納，從而推動了云南新式教育的長足發(fā)展。為云南培養(yǎng)了一大批人才。從光緒二十三年至光緒二十九年（1897年至1903年），陳榮昌先后在經(jīng)正書院任教和擔任書院山長。
經(jīng)正書院畢業(yè)的學生中最有成就的當數(shù)袁嘉谷。經(jīng)陳榮昌舉薦，他于1903年參加清廷舉辦的“經(jīng)濟特科”（經(jīng)邦濟世）考試，一舉奪得頭名，榮登“特元”魁首。特元的考試難度高于狀元。錄取程序也更為嚴格、復雜，是比狀元還要榮耀的“金榜及第”因為當年參加特元考試的就有光緒二十一年（1895年）乙未科狀元，四川名士駱成驤及廣東籍進士梁士怡等人。袁嘉谷為家鄉(xiāng)爭得了殊榮，為此，云南人特地在云南府城拓東路金汁河畔修建“狀元樓”永志紀念。袁嘉谷的成功，與書院緊跟時代潮流，注重“新學”教育是分不開的，應當永遠載入史冊。
陳榮昌課士認真、管理嚴格、言傳身教、循循善誘，培養(yǎng)出了張學智（光緒二十四年進士）、宋嘉?。ü饩w二十四年進士）、熊廷權（光緒二十四年進士）、李坤（光緒二十九年進士）、袁嘉谷（光緒二十八年進士，二十九年經(jīng)濟特科狀元）、吳琨（光緒三十年進士）、陳度（光緒三十年進士）、秦光玉（著名學者）、席聘臣、孫文達、吳良桐、蔣谷等眾多人才。
陳榮昌（1860—1935），字筱圃，號虛齋，又號困叟，昆明人。光緒九年（1883年）進士，授翰林院編修，督學（學政）貴州，遷山東提學使（正三品），云南學務公所議長等。他是云南文教界的一代宗師，曾擔任經(jīng)正書院山長、云南高等學堂總教習、國學專修館館長。狀元袁嘉谷、陳古逸、張學智、以及后來的云南英才李根源、顧品真、顧視高（光緒二十九年進士）、羅佩金、李曰垓、李鴻祥、殷承讞、陳一得等都是他的門生，可謂“門生才俊盈天下”。
另有載：“兩位山長尤以敦行為重，但惡新學，諸文偶涉及，輒遭屏斥，迨出洋歸，博覽科學譯籍，則極明通，不似前此之執(zhí)也。‘由使’于經(jīng)史詩文之外，尤注重實踐力行......，一時從游人士，觀感興起，不僅咸知以道義德行相磨礪，而維新之學鳳于是大昌矣。”
經(jīng)正書院雖比起省城上述兩書院建辦得晚幾百年，但經(jīng)正書院在陳燦、許印芳、陳榮昌等品學兼粹的三大名師大儒教導下，培養(yǎng)出近百高材生。使其后來者居上，也使云南一躍成為當時可與沿海、內(nèi)地發(fā)達省份相比肩的一個教育強省。在云南近代歷史的舞臺上，彩云南現(xiàn)，英才輩出，異彩紛呈，竟顯風流。一時間成就的精英人才極盛，這算是個奇跡。如袁嘉谷、李坤、席聘臣、秦光玉、張學智、陳度、孫文達、吳良桐、蔣谷、熊廷權、宋嘉俊等卓著的大學者。再如經(jīng)濟科狀元袁嘉谷，他是云南有史以來誕生的唯一一位狀元。這是云南人很值得稱頌和為之驕傲的事。他后任浙江提學使，曾倡導創(chuàng)辦浙江圖書館，其著作《臥雪堂文集》中，有《改行宮為圖書館疏》，奏請將文淵閣《四庫全書》開放流通閱覽，并致書當時云南提學使葉爾愷，倡儀“滇、浙本互換而不取資，使滇、浙兩省的書籍可互傳共享知識資源。”又如高材生中的李坤，字厚安，云南昆明人。清光緒二十九年（1903年）癸卯科，第二甲第三十五名進士。入翰林院為庶吉士。丁內(nèi)外艱，后為滇高等學堂教務長，以辦學授職編修，他發(fā)揚書院固有藏書傳統(tǒng)，力主發(fā)展經(jīng)正書院的藏書，曾寫有《昆明經(jīng)正書院藏書記》，首先強調(diào)藏書的重要性，“君固喜食吾人，然更有飫于倉之谷者，藏書是也，”同時力主“購書于滬、于粵、于楚、于金陵，先后凡數(shù)十萬卷，櫛庋之樓，縱人往觀”，使游其地者，如荒之得賑，饑之得食，又如簍人驟得珍饌，恣情啖嚼，不復計腹之彭享也。”這不僅使書院興學育材，也兼起到后世公共圖書館借閱流通的作用。再如，高材生中的秦光玉在經(jīng)正書院讀書十年，當宣統(tǒng)元年（1909年）將經(jīng)正書院藏書樓改為圖書館后，曾三任館長，充實館藏，增訂書報，擴建各類型閱覽室，使圖書館完全成為擁有廣大讀者的園地。使云南所有的地方文獻免于散佚，并得到很好的保護。真可謂功績卓著，但仍謙虛地撰一聯(lián)曰：“負笈十年，猶憶雪泥印鴻爪；濫竽三度，愿依水榭結鷗盟。” 在這期間，又繼王崧《備征志》而編纂《續(xù)備征志》，共同編輯云南回民起義資料《迤西漢回事略》、《滇亂紀略》、《咸同野獲編》、《滇事述聞》等，不僅使上述地方文獻得到補錄、擴充，并增加新的項目，也為“回民起義”課題研究，提供了學術性較詳?shù)馁Y料。書院末期的秦璞安先生還在清末的學務公所及民國年間的教育廳工作，任職期間參與1903年后，把經(jīng)正書院改為“校士館”的基礎上再相續(xù)改為云南師范傳習所、兩級師范學堂。光緒二十四年（1898年），清政府詔令全國書院改辦為學堂，光緒三十年（1904年），廢除封建科舉制度，并在全國各地創(chuàng)辦小學堂和師范傳習所。昆明的經(jīng)正書院先是改為方言學堂，1905年又改辦為高等學堂，不久，高等學堂又改辦成兩級師范學校。
宣統(tǒng)元年春，兩級師范學校遷往新校址，省提學司決定利用留下的原校址“酌量改并，遷就騰挪”，作為新創(chuàng)辦的云南圖書館的館址。宣統(tǒng)元年十月二日（1909年11月14日），云南圖書館正式對外免費開放，開始在云南文明的發(fā)展進程中發(fā)揮重要的作用。這里依山臨湖，風景優(yōu)美，眼界空明，屋宇開敞，光線充足。原有的經(jīng)正書院藏書樓剛好可作書庫藏書之用，樓下的堂屋、齋舍足夠開辟為閱覽室。1909年，開始在云南圖書館內(nèi)籌辦博物館。宣統(tǒng)三年（1911年）七月，在圖書館內(nèi)的博物館正式成立，館名改為“云南圖書館兼博物館”，簡稱“云南圖書博物館”。
民國元年（1912年）二月，推翻清朝封建帝制后新成立的云南軍政府下令云南圖書館縮小規(guī)模，又下令搬遷至景星街原清朝的云南舊糧道署，館址騰給陸軍偕行社（即陸軍招待所）。民國8年（1919年），在圖書館全體職員的懇求下，云南圖書博物館得以遷回翠湖公園西北隅原址。民國18年（1929年），改名為“云南省立國學圖書館”，民國20年（1931年），又更名為“云南省立昆華圖書館”，并在此后的若干年內(nèi)，根據(jù)使用功能要求，對館舍進行了諸多改造和裝修。
1950年5月，在翠湖省立昆華圖書館原址正式成立“云南省昆明人民圖書館”，1951年9月，更名為“云南人民圖書館”，館舍有所擴大，藏書日益增多，還在市內(nèi)多處設立閱覽室。1953年10月，遵照文化部要求，“云南人民圖書館”正式改名為“云南省博物館”，該館名一直沿用至今。1972年云南省革命委員會決定選址翠湖南路2號重新建設云南省圖書館新館，并于1975年全部建成投入使用，同年3月1日正式向讀者開放。
如今，云南經(jīng)正書院孕育出的云南省圖書館，云南省博物館，昆明一中都是云南文化界頂尖的。其中如：昆一中憑借著經(jīng)正書院深厚的歷史底蘊，高素質(zhì)的教師隊伍，高效優(yōu)質(zhì)的教育教學和豐富多彩的校園文化生活，一騎絕塵，脫穎而出，成為云南富民興滇中學教育人才的先行者，成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)教育理論與教育現(xiàn)代發(fā)展結合的踐行者。是國內(nèi)不可多得的文教單位。試想，如果云南經(jīng)正書院建設完成，一南一北，用強大的文化信息圍繞翠湖，傳播于人世間，增添了昆明這座歷史文化名城的底氣。和現(xiàn)“昆明第一中學”的前身工作，還創(chuàng)辦過許多公立和私立學校，如成德中學（今明德中學）、求實中學（今昆十中）等重點名校，為云南地方教育方面貢獻很大。
筆者寫道這里，由衷的希望我們這輩及后輩們不要淡忘昆明曾有個享譽國內(nèi)的“經(jīng)正書院”。她為云南培育了一大批有識之士，有些后來成為著名學者及國之棟梁，至今仍為后人所傳頌。經(jīng)正書院雖在短短十多年里的辦學及教學過程中，卻對云南乃至中國的文化與文史傳承，以及收藏和保護做出過不可磨滅的巨大貢獻。為此，對昆明近現(xiàn)代歷史功不可沒的“經(jīng)正書院”即將重現(xiàn)翠湖北岸。
曲徑通往經(jīng)正書院的外圍，靜謐安寧，湖水環(huán)繞，水草豐美，荷花點綴，放眼望去：滿目青翠，如詩如畫……在這優(yōu)美的的環(huán)境下讀書，很能撩動讀書人多思善感的情懷啊!
通往經(jīng)正書院之路徑，?只見書院周圍是豐腴的水田藕塘，阡陌交錯，田埂微有起伏，綿延通向書院的石板小徑比田埂寬些，兩旁樹影婆娑，人蹤少見，一幅幽靜的江南田園風光。
滇中大儒陳榮昌先生舊照
他是云南文教界的一代宗師，曾擔任經(jīng)正書院山長（校長，或院長）、云南高等學堂總教習、國學專修館館長。狀元袁嘉谷、陳古逸、張學智、以及后來的云南英才李根源、顧品真、顧視高（光緒二十九年進士）、羅佩金、李曰垓、李鴻祥、殷承讞、陳一得等都是他的門生，可謂“門生才俊盈天下”。
《經(jīng)正書院課藝初集》六冊六卷，刻本，云南省圖書館藏書?。
經(jīng)正書院九十余名高材生中最有名，最出類拔萃的有照片里的三位：左位“李坤”、中位“施汝欽”、右位“袁嘉谷”。
拍此照時，三人均為進士。后袁嘉谷考中成為云南第一位狀元（經(jīng)濟特科第一名），官至浙江提學使，民國后曾任東陸大學（云南大學前身）圖書館館長、教授。
清末云南經(jīng)濟特科“特元”袁嘉榖官服照
經(jīng)正書院畢業(yè)的學生中最有成就的當數(shù)袁嘉谷。經(jīng)陳榮昌舉薦，他于1903年參加清廷舉辦的“經(jīng)濟特科”（經(jīng)邦濟世）考試，一舉奪得頭名，榮登“特元”魁首。特元的考試難度高于狀元。
由經(jīng)正書院改辦的云南高等學堂?
經(jīng)正書院附近的水田，遠看是一幅充滿田園風光的菜海子美景
1909年,經(jīng)正書院后期在原址上改建的“省圖書館”大門外貌?
1914年“云南圖書博物館書畫展覽會攝影”
“省圖”同仁合影（前排：左3館長趙藩，左4督軍唐繼堯，左5副館長袁嘉谷）
清末，菜海子（翠湖）里的蓮花禪院景觀。但有的學者認為：此照是經(jīng)正書院臨湖院舍風光。
翠湖北岸原址上恢復重建的“經(jīng)正書院”總平面圖
從翠湖北望“經(jīng)正書院”與云大（貢院）山效果?
從云大山南眺“經(jīng)正書院”和翠湖景觀?
清光緒帝親書“滇池植秀”匾額頒發(fā)下來懸掛于大講堂檐下正中之上，以示眾師生觀瞻。
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