古詩文經(jīng)典是中華民族數(shù)千年的文化積淀，不僅凝聚了先賢仁人的智慧，更濃縮了華夏文化思想之精髓。“腹有詩書氣自華”，云南師大附小的學(xué)生從一年級學(xué)生入學(xué)以來就堅持每周兩個早上的經(jīng)典誦讀，低年級讀《弟子規(guī)》，中高年級讀《論語》，再由各班的語文老師個性化地選擇各種經(jīng)典詩文的誦讀。六年堅持下來，誦讀經(jīng)典活動對學(xué)生的影響顯著，尤其是通過反復(fù)誦讀，不僅加深了學(xué)生對經(jīng)典的理解，而且促使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和交往方面養(yǎng)成了注重個人行為，注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣，學(xué)生的個人素質(zhì)和文化素養(yǎng)都有很大的提高。
《游子之情》是文林四（2）班八位同學(xué)的經(jīng)典誦讀作品。在誦讀之前結(jié)合學(xué)校的實際進(jìn)行了精心的編排，從《論語》誦讀起，全班應(yīng)和，營造了誦讀氛圍；再從“父母在不遠(yuǎn)游，游必有方?！币隽擞巫又?/span>----游子在外，思親、思友、思故鄉(xiāng)；從而誦讀經(jīng)典的游子之詩，最后吟唱《游子吟》，在淡淡的憂愁中更好地領(lǐng)會游子在外那份對親人、朋友、故鄉(xiāng)濃濃的深情。
誦讀的目的是要將經(jīng)典內(nèi)化到學(xué)生的內(nèi)心深處，本次《游子之情》的誦讀就是要陶冶學(xué)生的情操，讓詩文經(jīng)典之精髓深入孩子的內(nèi)心，外化到做人做事的細(xì)節(jié)中，對將來個人的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，相信將來學(xué)生一定會受益終身。
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