一、
那年17歲，逝懵懵懂懂，還在混沌的年紀(jì)。每天的日程就是上課下課回家自習(xí)，然后周而復(fù)始。
逝所在的學(xué)校，是市里的重點(diǎn)高中。在這樣的重點(diǎn)學(xué)校就讀，好處就是不用老師監(jiān)督，逝就已經(jīng)習(xí)慣了不受外界干擾的學(xué)習(xí)。每次填滿一張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，逝的成就感瞬間拉滿，尤其是在完成模擬考試后，老師公布成績(jī)之時(shí)。不知道從什么時(shí)候開始，考試對(duì)別人是煎熬，但是對(duì)逝來說卻是一次展示，展示她過去的成績(jī)，展示自己過人的學(xué)習(xí)能力，展示自己對(duì)學(xué)習(xí)的把控力。這些都讓逝很滿足，仿佛在一次又一次的競(jìng)賽中，逝一直在贏。
但現(xiàn)實(shí)中不是這樣，逝好友很少，僅有的幾個(gè)，也大多是學(xué)友，同樣的對(duì)學(xué)習(xí)癡迷，對(duì)成績(jī)癡迷，比如欣。平時(shí)的交流中，逝和欣的對(duì)話話題不外乎晚自習(xí)后的成績(jī)發(fā)布，“你覺得這次題難嗎？”“還好吧，除了最后幾個(gè)大題，其他一些都簡(jiǎn)單。”偶爾的時(shí)候，逝和欣也會(huì)怡情一下，小賭一把。“你覺得你會(huì)贏還是我會(huì)贏？”“當(dāng)然是我。”說完，逝和欣哈哈大笑。
逝和班里的同學(xué)，其實(shí)關(guān)系也不差，但也算不上好的那種，和周邊的同學(xué)打交道，局限在借橡皮、借鉛筆、借尺子上。偶爾，跟坐在欣邊上的林說話，也是為了借漫畫書。不懂交際，讓逝吃了苦頭。比如說，同學(xué)約著去補(bǔ)課，只有逝是一個(gè)人去，回家路上，大家小打小鬧地回家，逝也是安安靜靜走在一旁，班上有一些幫派，逝也避而遠(yuǎn)之，只顧及自己的學(xué)習(xí)。所以，但凡需要大選舉大投票當(dāng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)，逝一律絕緣，只有在老師安排獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生時(shí)，逝的名字才會(huì)在黑板上留一段時(shí)間。
建立起良好的人際交流關(guān)系，對(duì)一個(gè)十多歲的少年而言，真的很重要。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)比賽，是男生交流的方式，一次街頭的胡吃海吃，是女生的交流方式。逝喜歡周末和同桌媛出去打國(guó)球，喜歡在你來我往的對(duì)抗中鍛煉自己的眼力、腳力和腦力。而媛似乎想的和逝一樣。在社會(huì)關(guān)系的建立和維護(hù)上，逝從媛身上學(xué)到很多，時(shí)不時(shí)就邀約一同去參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)系好的時(shí)候，一起去學(xué)校門口的書店租漫畫，一起出早操，繞著球場(chǎng)一圈一圈地跑，大家都忙的時(shí)候，就約著一起散步，一起回家。
逝的愛好其實(shí)挺多的，八歲的時(shí)候想學(xué)鋼琴，但家里沒有條件，母親對(duì)逝說：“你手指天生短，學(xué)鋼琴不合適。”十二歲那年，逝想學(xué)游泳，但無奈家附近的泳池在父母眼里永遠(yuǎn)都是臟的，父親說：“別去了，會(huì)得病。”到十七歲，逝想學(xué)吉他，剛彈了個(gè)哆唻咪，沒多久學(xué)業(yè)壓力就逼迫逝放棄了吉他。結(jié)果，就和玉米地里的猴子一樣，逝拿一樣，丟一樣，最后啥也沒學(xué)會(huì)。直到后面上了大學(xué)，大一軍訓(xùn)的時(shí)候，一位女孩上臺(tái)唱起了京劇，逝才猛然發(fā)現(xiàn)，在十多年的求學(xué)生涯中，自己除了成績(jī)，竟一無所有。
二
高中時(shí)，剛好是情竇初開的年紀(jì)。在逝的右前方，坐著一個(gè)叫珺的男生。每天下課的時(shí)候，珺的視線一直圍繞著逝，這讓逝很不自在?，B身邊的好友君又天生是個(gè)愛管的命。一到下課時(shí)間，君會(huì)代替珺時(shí)不時(shí)來騷擾一下逝，拿逝的書啦，悄悄抽走逝的試卷啦，又或者拍一拍逝的肩膀，然后突然走掉，等等。逝有時(shí)候覺得，男生這種做法太幼稚，不值得理會(huì)。但有一點(diǎn)，逝沒有意識(shí)到，實(shí)際上珺是第一個(gè)說逝值得喜歡的人。聽班上的同學(xué)說，他經(jīng)常毫不掩飾地對(duì)君說，我就喜歡逝。逝總覺得，自己的能量場(chǎng)只會(huì)吸引愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)，原來還有一個(gè)例外。慢慢地，逝這個(gè)書呆子，竟然也為這種喜歡感到開心。雖然，彼時(shí)，逝并不知道自己對(duì)珺到底是什么樣的感情。
逝的朋友磊和珺住在同一個(gè)小區(qū)，逝有一段時(shí)間很喜歡去磊家找她玩，完全是因?yàn)楝B。如果能夠在回家的路上看到珺，逝心里也會(huì)開心好一陣。在忙碌的學(xué)業(yè)下，有時(shí)候逝也會(huì)遵循自己的內(nèi)心，找一些和珺接觸的機(jī)會(huì)。比如，物理老師在少年宮找了個(gè)教室，平時(shí)周末加兩次班，早上是給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，下午給學(xué)習(xí)稍差一點(diǎn)的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。逝的課在上午，但珺在下午，于是，逝干脆接著上下午的課，這樣就可以和珺有更多時(shí)間多待在一起。
其實(shí)，逝也知道，感情的事特別影響學(xué)習(xí)。尤其是高三，年級(jí)再次分班后。逝和珺被分到了不同的班級(jí)。沒有了珺的關(guān)心，逝的身邊好像清凈了不少。有一次下課間隙，剛好在教室外面休息的逝不經(jīng)意的一瞥眼，看到樓下的珺，正在笨拙地跟一個(gè)女生搭訕。那個(gè)女生是一位轉(zhuǎn)校生，班上沒什么好友，于是也有一搭沒一搭地跟珺聊天。一瞬間，逝難過起來，好像自己的東西被別人拿走了一樣。好多年后回憶，這也許就叫做青春的酸吧。
一年的分班結(jié)束，珺和逝再也沒有接觸。高考那一年，逝中榜，珺卻落榜了。放榜的那天，逝全身都是無處發(fā)泄的開心，開心到甚至忘記去問珺，他考到了哪里?？纪暝嚨漠?dāng)天，逝的第一個(gè)完完全全放假的暑假是這么過的：跟著好友去游樂場(chǎng)玩耍，飛碟、云霄飛車、海盜船、青蛙跳等，全都玩了一遍；拉著媛、嬌、欣一起并排壓馬路，順著小吃街一路從頭吃到尾；訂了和磊一起暑假游學(xué)的路線，比如，去北京參觀北大和清華，爬長(zhǎng)城，逛國(guó)家圖書館，看升旗和降旗儀式等等，了結(jié)自己的北京一夢(mèng)。但逝忘記了，她高興的時(shí)候，可能珺在忍受著人生第一個(gè)艱難的暑假。
許多年后，再遇到珺，是在同學(xué)的婚禮上，逝還如少年時(shí)的模樣，而珺容貌已經(jīng)大變，不再是當(dāng)年那個(gè)傻乎乎的小孩模樣。甚至，珺只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著逝?？床幌氯サ木咽藕暗矫媲?，說：“你還認(rèn)識(shí)他嗎？”看著珺，有一瞬間，逝的眼睛里閃著光，仿佛一眼看到了年少的珺，一眼看到了年少的自己。
三、
逝是一個(gè)喜歡小動(dòng)物的人。似乎喜歡小動(dòng)物的人都很感性。小的時(shí)候，逝會(huì)因?yàn)殡娪袄飳ふ夷赣H的花仙子落淚，長(zhǎng)大了，就連看到一只小狗離世，逝也會(huì)哭得的傷心不已。有一段時(shí)間，逝會(huì)自己出去尋找流浪貓的蹤影，傍晚拿著裝有貓糧的小碗，去到附近小區(qū)給流浪的貓狗們添糧。
逝的同桌芳，好幾次勸逝離貓遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)榉急回堊^?？墒牌?，在枯燥的高三，喂貓是逝放松的一種方式。逝的球友媛也是一個(gè)愛貓的人，她家里就有一只。她家那貓全身雪白，眼睛是異瞳，很好看也很親人。逝每次去媛家，小白貓都會(huì)立馬貼過來，用腦袋親昵地蹭蹭逝的褲腳。媛說，逝身上有貓喜歡的薄荷味，天然親近小動(dòng)物，尤其是貓。這話讓逝開心了好久。不過對(duì)逝而言，投喂小貓只是投喂而已，父母自然是不愿意收養(yǎng)小貓的，因?yàn)?ldquo;會(huì)帶來很多病菌”，于是逝對(duì)貓的喜愛，也就僅限于喜歡。
但是貓這件事讓逝發(fā)現(xiàn)，少年這個(gè)階段，逝的人生總在一個(gè)雙向選擇中徘徊，你的人生，是做給父母看，還是做給自己看？是為了愉悅自己，還是為了愉悅別人？就比如，逝對(duì)珺的感情，可以問自己的內(nèi)心嗎？還是在學(xué)業(yè)極其重要的那一年，壓抑自己的情緒，去做大人眼里的乖寶寶？
高三的學(xué)習(xí)很繁重，逝所在的班級(jí)，又是成績(jī)比較好的快班，多數(shù)的同學(xué)都把成績(jī)排在第一位，但課余和下課后的時(shí)間，找到一個(gè)全班可以一起互動(dòng)的游戲，無疑能讓班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍輕松不少。比如，因?yàn)闊o聊，班上同學(xué)之間開始互相認(rèn)親戚。從全班的“族譜”看，逝是后排座位上江的“姐姐”，而逝前面的嬌，又是逝的“小姨”。體育委員和生活委員、班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)除了職務(wù)上的關(guān)系外，還是各自的“遠(yuǎn)房親戚”。大大小小的關(guān)系，將這個(gè)班所有人聯(lián)絡(luò)到了一起，這種新奇的關(guān)系整合，讓這幫高中生們覺得很有趣。對(duì)逝而言，這些游戲不過是在拉近同學(xué)關(guān)系，然后建立新的關(guān)系。
有時(shí)候，輩分大的同學(xué)是有特權(quán)的。比如，“小輩”要按時(shí)為“長(zhǎng)輩”帶早點(diǎn)，包子、饅頭或者是豆?jié){、稀飯。而“長(zhǎng)輩”們，有空就得帶著“小輩”們到外面去喝個(gè)下午茶呀，簡(jiǎn)單聚個(gè)餐呀等等。這其實(shí)也不涉及什么壓榨，只是活躍和交流的一種方式，而這種方式，特別適合于需要在班級(jí)中立威、需要在選舉投票中拉選票、需要在班級(jí)社會(huì)關(guān)系中找到突破的人。也是過了好久，逝才適應(yīng)了這樣的關(guān)系，至少，身邊多了些自己的“阿公阿婆”“阿爹阿媽”，比身邊都是陌生的同學(xué)要有趣得多。但不知為什么，珺不在這個(gè)族譜之列。
直到年紀(jì)稍微大一些后，逝才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)珺的感情是有那么一點(diǎn)心動(dòng)，但卻短暫得不真實(shí)。盡管，直到大學(xué)畢業(yè)那年，逝才反應(yīng)過來，這一種淡淡的緣分，再也不可能再有了。
四、
逝的高中時(shí)代，就在繁重的學(xué)業(yè)和這么一個(gè)烏托邦一樣的夢(mèng)幻中結(jié)束了。沒有大起大落，沒有讓人刻骨銘心的感情，甚至許多事都沒有留下一點(diǎn)漣漪。
考完高考后的當(dāng)天，班級(jí)里發(fā)生了很多事。比如學(xué)習(xí)委員跟逝的同桌媛告白了，可能進(jìn)入大學(xué)后他們會(huì)在一起。逝的“小姨”嬌，帶著鮮花和同學(xué)一起到老師家感恩師恩。逝的好幾個(gè)“遠(yuǎn)房親戚”，吃了個(gè)散伙飯，大家痛醉當(dāng)場(chǎng)。而逝的那天是和媛一起過的，在清晨撒著金光的美麗湖邊，兩個(gè)人坐在公園的長(zhǎng)椅上，看到了朝陽，看到了日升，看到了晨露凝霜。
也許，很多很多年以后，逝再回憶起17歲的時(shí)候，會(huì)想起自己喜歡的老師，自己喜歡的同學(xué)，而且，人生漫長(zhǎng)的旅程中，這只是很短的一段，但那些記憶，都停留在了17歲，而一些深藏心底的感情，早已隨風(fēng)而逝，像4、5月份的柳絮一樣，填滿了一個(gè)少年單純的心。
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