?看見(jiàn)“東方書(shū)店”讀書(shū)日的活動(dòng)。
（科普，每年4月23日，為世界“讀書(shū)日”）
想?yún)⒓樱?/span>
但工作最近有點(diǎn)忙，
不方便走開(kāi)。
于是巴巴地問(wèn)，
我捐書(shū)，
可不可以？
?得到肯定的答案，
就放心了。
參與不一定只有一種形式。
周天突然收到詩(shī)人楚小寒的消息，
今天讀書(shū)日的活動(dòng)，你參加嗎？
我驚奇，今天？（4月21日）
?翻出活動(dòng)帖，
果然，
活動(dòng)日期是4月21日，
提前了一點(diǎn)點(diǎn)。
于是果斷說(shuō)，
我馬上到。
?時(shí)間不夠我去東方書(shū)店取書(shū)，
只夠我直接到地鐵站。
好在，
一位美女借了我紙質(zhì)書(shū)。
一看不禁啞然失笑。
余華，《活著》。
以前，我在2號(hào)線(xiàn)讀書(shū)。
這次，我在6號(hào)線(xiàn)假裝讀書(shū)。
《活著》，我讀了很多遍。
熟得左手摸右手。
??按活動(dòng)要求，
地鐵圖書(shū)漂流活動(dòng)，
活動(dòng)全程不允許玩手機(jī)，
也不允許成員之間互相交流。
總之，好好讀一讀手里的書(shū)，
就對(duì)了。
回程時(shí)，把手中的書(shū)送出去，
或者留在地鐵上。
?我的《活著》很快就送出去了。
一對(duì)情侶因?yàn)槿硕?，只能暫時(shí)分開(kāi)，面對(duì)面地坐著。
他們不斷用眼神和微笑交流。
我笑笑地問(wèn)坐在隔壁的男生，我們換座位好不好。
于是這對(duì)小情侶，可以肩并肩手牽手地坐著了。
再說(shuō)明情況把手中的書(shū)送給他們，他們很愉快地接受了，并對(duì)昆明這座城市進(jìn)行了褒獎(jiǎng)。
同行的小妹妹滿(mǎn)臉通紅?。
原來(lái)，她送書(shū)不順利，被拒絕了。
真是豈有此理，買(mǎi)一本書(shū)好歹幾十塊的，
這么一個(gè)軟妹子，被態(tài)度粗暴的對(duì)待。
我來(lái)。
簡(jiǎn)單了解了一下小妹妹的書(shū)，
適合兒童閱讀。
我在車(chē)廂疾走，目標(biāo)，兒童，
或者家有寶貝的媽媽。
然馬有失蹄，第一個(gè)目標(biāo)也讓我失敗了。
對(duì)話(huà)如下：
您好，請(qǐng)問(wèn)您孩子多大了？
30。（額，冷汗……）
那您孩子有沒(méi)有孩子？
她還沒(méi)有結(jié)婚。（抱歉，打擾了…）
我繼續(xù)疾走，下一個(gè)車(chē)廂。
終于發(fā)現(xiàn)兩個(gè)玩著手機(jī)的，五歲左右的孩子。
他們兩個(gè)，此刻在我眼中，不亞于閃閃發(fā)光的黃金。
?換上了狼外婆似的笑容，我對(duì)黃衣服的寶寶說(shuō)，
阿姨送你一本書(shū)，你要不要？
黃衣寶寶很不給面子，不說(shuō)話(huà)，搖手。
為什么不要？你看，里面有圖。
還是不說(shuō)話(huà)，搖手。
好吧，我認(rèn)栽。
我也跟我家小泥巴說(shuō)過(guò)，
不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不能要陌生人的東西之類(lèi)云云。
抱著一線(xiàn)希望，我對(duì)一直看著我的紅衣寶寶說(shuō)，
他不要，那你呢？
紅衣寶寶笑了。
他脆生生答道，我要。
謝謝阿姨！
和小朋友揮手告別。
幸不辱使命。
再到活動(dòng)位置，又一個(gè)妹妹遇到狀況。
送不出去，那么把書(shū)留在地鐵座位好了。
偏偏遇到熱心人，追出八百里還給妹妹。
你的書(shū)忘了忘了。
……??????
好吧。我來(lái)。
這是王小波的。
雖然我有全套，其實(shí)那一分鐘，這本版本我還是很想留在自己手上。
沒(méi)想到王小波居然吃了好幾次閉門(mén)羹，送不出去。
有的表示不讀書(shū)，有的拒人千里之外，好像我不是送他東西，而是要搶他東西。志愿者、讀書(shū)日、圖書(shū)漂流之類(lèi)字眼，在他們眼中，等同于騙子。
他們面帶不屑，面帶冷漠，面帶防備，饒是我這樣十分有親和力的老阿姨，他們?nèi)允菍?duì)我趕蒼蠅一樣揮手。
有一位先生很有意思，他說(shuō)，我不喜歡王小波，你換一本我就要。嘿嘿，我剛好只有這一本，您愛(ài)要不要。
如果再給我一站的時(shí)間，我想我就能完成任務(wù)。
最終，這本書(shū)在我到站的時(shí)候，留在了座位上。
希望能遇到愿意帶它回家的人。
《愛(ài)你就像愛(ài)生命》。
本次活動(dòng)由東方書(shū)店，低頭族讀書(shū)會(huì)主辦。
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