望子成龍望女成鳳，是每一個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的夙愿。從娘胎里就安排了各種胎教課程，生怕輸在教育的起跑線上。起名字也是逐字推敲，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不想忽視，父母真是用心良苦。
家長(zhǎng)作為過來人，經(jīng)歷過社會(huì)的毒打愈發(fā)知道學(xué)歷的重要性。不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。自己走過的彎路，不想在下一代身上歷史重演。在教育上更是步步驚心，一點(diǎn)都不敢馬虎。
即便家長(zhǎng)明白未來學(xué)生未必能考上清華北大，至少現(xiàn)在努力一下還有希望，不努力就壓根沒有實(shí)現(xiàn)的可能。本以為答案會(huì)在中考普職分流那一刻揭曉，沒想到上戶口的時(shí)候，家長(zhǎng)就被澆了一盆冷水。
新生兒落戶被標(biāo)注成“文盲”，家長(zhǎng)難以接受
山東一家長(zhǎng)在網(wǎng)上吐槽，給剛出生的子女上戶口的時(shí)候，文化程度一欄被標(biāo)注成“文盲或半文盲”。家長(zhǎng)一下子就不愿意了，孩子只是年紀(jì)小還沒有上學(xué)，怎么就成了文盲了？
畢竟文盲這個(gè)詞并不是個(gè)寓意美好的詞匯，而且是個(gè)貶義詞。尤其是在義務(wù)教育普及的今天，說一個(gè)人文盲有侮辱和貶低的意思。官媒還曾發(fā)文痛批“絕望的文盲”現(xiàn)象，家長(zhǎng)都恨不得自己家孩子是文曲星下凡，怎么剛落戶就被扣上文盲的帽子，這樣太不吉利了。
還有網(wǎng)友表示，難道沒上過學(xué)，不識(shí)字，新生兒就要被定義成文盲。同理，新生兒也不會(huì)走路和說話，是不是也要被定義為殘障和啞巴？他只是年紀(jì)小而已，這樣做確實(shí)欠考慮了。
學(xué)歷信息隨著時(shí)間推移也會(huì)有很大變化，戶口本信息主要以登記時(shí)的狀況為主。尤其是未成年兒童，文化程度都不夠準(zhǔn)確。筆者的戶口本上，至今還顯示的是“小學(xué)文化”，只不過平時(shí)沒人注意而已。
查驗(yàn)學(xué)歷都看畢業(yè)證和學(xué)位證，或者直接登錄學(xué)信網(wǎng)，沒人會(huì)到戶口本上看學(xué)歷。還有不少大學(xué)生乃至研究生，現(xiàn)在的戶口本上，依舊顯示文盲或者學(xué)齡前兒童。家人彼此間還會(huì)以此為樂，稱出走半生歸來仍是學(xué)齡前兒童，雖然荒誕卻又無傷大雅。
相關(guān)部門給出回應(yīng)，網(wǎng)友怒懟：到底誰才是文盲？
字典里“文盲”一詞多指15歲以上或成年人，不識(shí)字或者不會(huì)寫字才算是真正的文盲。用來形容新生兒確實(shí)不妥，家長(zhǎng)有怨言也是可以理解的事情。部分地區(qū)用“學(xué)齡前兒童”形容更為貼切，家長(zhǎng)也挑不出毛病。
相關(guān)部門給出回應(yīng)，說這是系統(tǒng)生成的信息，無法修改，家長(zhǎng)介意的話可以去掉。該家長(zhǎng)表示，這就打算拿著證件去修改，畢竟新生兒未來上學(xué)登記報(bào)名都需要戶口本，被標(biāo)注為文盲太尷尬了。
個(gè)別網(wǎng)友覺得家長(zhǎng)太敏感了，不過大多數(shù)網(wǎng)友都支持家長(zhǎng)的決定，完全是負(fù)責(zé)落戶的工作人員或系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員的工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)造成的，畢竟這個(gè)詞確實(shí)用的不準(zhǔn)確，給很多家長(zhǎng)帶來了麻煩和困擾。
公務(wù)員沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，回應(yīng)的態(tài)度傲慢且不專業(yè)。說明他們根本不知道文盲的含義。如此說來，到底誰才是“文盲”？原來體制內(nèi)也有“絕望的文盲”。
部分學(xué)生出面回應(yīng)，自己都考上研究生了，戶口上寫的還是文盲。好像是人生的一個(gè)污點(diǎn)，辦事最怕人家要求提供戶口本信息，生怕大家看到自己的文化程度那一欄，然后忍俊不禁。雖然沒有惡意，但是學(xué)生本人也會(huì)覺得不開心。
有的學(xué)生畢業(yè)后會(huì)立即拿著學(xué)歷證明和申請(qǐng)材料，去有關(guān)部門修改文化程度信息。即便知道改不改沒有本質(zhì)上的區(qū)別，至少自己心里會(huì)舒服一些。
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