我的公益助學(xué)之路，始于25歲那年夏天的一個正午。
那天，我把被太陽烤得滾燙的汽車開進(jìn)偏僻的洗車場，想要歇歇腳。車一會就洗好了，老板微笑著說不要錢，疲憊加上忙于趕路就沒多想，開車駛離幾百米后，突然聽到好像有人在喊我，只見后視鏡里有個人朝著我的車狂奔，近了看清是個大男孩，手里揮舞著幾條毛巾，他氣喘吁吁地說：“老、老師，這是我送你的毛、毛巾，擦車不會花。”他是一名去年輟學(xué)的初三學(xué)生，此時滿臉汗水，愈發(fā)黑瘦了，口吃也更加明顯了。
從初一進(jìn)校開始，因為自身原因，這個孩子被同學(xué)嘲笑、忽視。我為此做了很多努力，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系、上課多給他機(jī)會表現(xiàn)，但始終改變不大。自身條件和家庭關(guān)系，使他自卑、處處謙讓，雖然我頗費心力，他還是在第二次輟學(xué)之后，徹底失去消息。
他的眼睛短而圓，灰褐色，在烈日下蒙著一層亮晶晶的薄霧，像是始終懷著期待和夢想。臉上的小雀斑帶著和年齡不相稱的堅硬，倔強(qiáng)地突破皮膚，和太陽對抗著。他目光閃爍，局促地重復(fù)著：“我、我請老師洗車，我就是想送老師幾塊毛巾，這個毛巾很好，不會把您的車擦花。”化纖材質(zhì)的細(xì)絨咖色毛巾，在太陽照射下傳遞著悶燥的氣息，他洗車是計件提成，每個月苦一千左右。我一下子想起那個在烈日下戴著帽子使勁幫我擦車的小個子，一定就是他。
一個人繼續(xù)趕路，我的腦海里全是他在學(xué)校時小小的身影和對我無限信賴的眼神，我在熾烈的陽光里淚流滿面。我有幸遇到這個善良的孩子，除了教書我其實還可以為他做很多。如果當(dāng)時給的不僅僅是心理上的幫助，而是指引他去看外面的世界，比如引導(dǎo)他讀職校，以他的個性學(xué)起手藝來一定很認(rèn)真，他一貫被輕看，工作起來更是會兢兢業(yè)業(yè)，這對他自身和實現(xiàn)社會價值都會更好。
回到學(xué)校我迫不及待地把十多個班最近輟學(xué)、有輟學(xué)傾向的孩子統(tǒng)計了一遍，根據(jù)各人特點，給他們更多關(guān)注和疏導(dǎo)。有一個輟學(xué)的女孩子熱心而開朗，天生一副好嗓子，我反復(fù)到她家做工作，把她從村子里那棵老樹丫上叫下來，促膝長談。給她交學(xué)費、幫她聯(lián)系熟悉的專業(yè)老師，孩子在取得一定成績后再也沒提退學(xué)的事，我?guī)退涣藢I(yè)輔導(dǎo)課的費用，這個孩子三年后如愿以償考上了理想的大學(xué)，大學(xué)期間她就熱心助人，積極參加公益活動，做自己力所能及的事。上個月我接到她當(dāng)上所在事業(yè)單位黨委書記的喜報。
有個自小和奶奶生活的留守男孩，在一個下雪的早晨悄悄把一籃子白菜靠在我宿舍門上，我一開門，白菜就順勢砸在我腳上，脆生生的一清二白。這個男孩在班上個頭小年齡小，但學(xué)習(xí)起來勁頭十足，我向熱心的同事借了些書擺滿書架，男孩帶著小伙伴有空就會來找我讀書、借書。這期間我有意無意資助他們讀書、參賽，還通過他們把書借給更多孩子看，鼓勵孩子們勇敢地走向書中的廣闊天地。孩子們經(jīng)常給我?guī)磬l(xiāng)間采摘的小花小草、自家腌制的咸菜、用廢棄作業(yè)紙折的手工作品。這些小禮物在宿舍的每個角落傳遞著信任和愛的信息，喚醒、充盈著我年輕而飄搖的靈魂。孩子們每次走時都把地板打掃得錚亮，他們淳樸、踏實、努力的品質(zhì)，帶給我無限的感動和啟迪。我在這些孩子越來越愛讀書的變化過程中，滋生了一股莫名的力量，正是這股力量幫助我走出一次次迷茫，度過一個個難關(guān)，激勵我始終走在向上、向善的路上。留守男孩現(xiàn)在是一名公務(wù)員，在一個省會城市有了幸福的家庭。
我在鄉(xiāng)村教書10多年后，調(diào)到昆明一所條件優(yōu)異的小學(xué)。忙碌的工作之余，總會有意無意想起那一張張稚嫩、堅強(qiáng)的鄉(xiāng)下孩子的面孔。我時常思考一個問題，如何讓鄉(xiāng)村孩子更好地“走出去”?如何助力他們實現(xiàn)不一樣的人生？當(dāng)年跟我借書看的孩子，現(xiàn)在大多都有所成就。一個個現(xiàn)實的例子，讓我明白，知識才是托起鄉(xiāng)村振興的根本，而獲取知識最基本的途徑就是閱讀。如果一個3000人以上的村子有100個這樣有出息的孩子，這個村的整體素質(zhì)都會得到提升，生活水平和認(rèn)知水平也會發(fā)生很大改變。鄉(xiāng)村和大山阻擋的不僅僅是他們走向外界的人生路，還有那匱乏的知識資源、信息資源，這是孩子們繞不過去的現(xiàn)實，僅靠個別人的努力無法改變。
加入春城愛心團(tuán)隊后，我看到了更多需要幫助的孩子，也看到更多茁壯成長著的希望之花。我經(jīng)常帶著幼小的女兒一起去看望需要資助的孩子，去山區(qū)捐贈物資和書籍，呼吁社會為山區(qū)的孩子籌集圖書，把閑置的書轉(zhuǎn)贈給其他需要的孩子，傳遞知識接力棒，推動鄉(xiāng)村教育，助力鄉(xiāng)村振興。我得到各行各業(yè)愛心人士的理解和支持，我們攜手傳遞著正能量，建山區(qū)學(xué)校圖書角、幫助一個個孩子得到繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會。昨天，看著通過我們的扶持，得以到省城學(xué)校繼續(xù)深造的少數(shù)民族孩子，在舞臺上展示自己優(yōu)異的成績，我仿佛也和他們一起，走上了自己更廣闊的人生道路，擁有了更多的智慧和勇氣，對生命的意義有了更深的認(rèn)識。
當(dāng)我目睹一個個孩子通過社會各界人士愛心的滋養(yǎng)，從而內(nèi)心富足，奮發(fā)讀書走上更廣闊的人生路；當(dāng)我目睹善良和愛的交付成為一種良性循環(huán)，引導(dǎo)我們走向身心健康的未來。我突然就明白，那股一直支撐著我始終向前的力量，就是洋溢著泥土氣息的茁壯的生命之花，也是根植于我生命深處的青春之花。正是那些年揮灑在鄉(xiāng)村的青春的真情和汗水，喚醒了內(nèi)心的愛與堅守，這朵青春之花將會以愛之名，一直盛放在遼闊的生命沃土，芬芳有幸遇到的每一個孩子，芬芳奔波在塵世中的每一天。
那天，我把被太陽烤得滾燙的汽車開進(jìn)偏僻的洗車場，想要歇歇腳。車一會就洗好了，老板微笑著說不要錢，疲憊加上忙于趕路就沒多想，開車駛離幾百米后，突然聽到好像有人在喊我，只見后視鏡里有個人朝著我的車狂奔，近了看清是個大男孩，手里揮舞著幾條毛巾，他氣喘吁吁地說：“老、老師，這是我送你的毛、毛巾，擦車不會花。”他是一名去年輟學(xué)的初三學(xué)生，此時滿臉汗水，愈發(fā)黑瘦了，口吃也更加明顯了。
從初一進(jìn)校開始，因為自身原因，這個孩子被同學(xué)嘲笑、忽視。我為此做了很多努力，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系、上課多給他機(jī)會表現(xiàn)，但始終改變不大。自身條件和家庭關(guān)系，使他自卑、處處謙讓，雖然我頗費心力，他還是在第二次輟學(xué)之后，徹底失去消息。
他的眼睛短而圓，灰褐色，在烈日下蒙著一層亮晶晶的薄霧，像是始終懷著期待和夢想。臉上的小雀斑帶著和年齡不相稱的堅硬，倔強(qiáng)地突破皮膚，和太陽對抗著。他目光閃爍，局促地重復(fù)著：“我、我請老師洗車，我就是想送老師幾塊毛巾，這個毛巾很好，不會把您的車擦花。”化纖材質(zhì)的細(xì)絨咖色毛巾，在太陽照射下傳遞著悶燥的氣息，他洗車是計件提成，每個月苦一千左右。我一下子想起那個在烈日下戴著帽子使勁幫我擦車的小個子，一定就是他。
一個人繼續(xù)趕路，我的腦海里全是他在學(xué)校時小小的身影和對我無限信賴的眼神，我在熾烈的陽光里淚流滿面。我有幸遇到這個善良的孩子，除了教書我其實還可以為他做很多。如果當(dāng)時給的不僅僅是心理上的幫助，而是指引他去看外面的世界，比如引導(dǎo)他讀職校，以他的個性學(xué)起手藝來一定很認(rèn)真，他一貫被輕看，工作起來更是會兢兢業(yè)業(yè)，這對他自身和實現(xiàn)社會價值都會更好。
回到學(xué)校我迫不及待地把十多個班最近輟學(xué)、有輟學(xué)傾向的孩子統(tǒng)計了一遍，根據(jù)各人特點，給他們更多關(guān)注和疏導(dǎo)。有一個輟學(xué)的女孩子熱心而開朗，天生一副好嗓子，我反復(fù)到她家做工作，把她從村子里那棵老樹丫上叫下來，促膝長談。給她交學(xué)費、幫她聯(lián)系熟悉的專業(yè)老師，孩子在取得一定成績后再也沒提退學(xué)的事，我?guī)退涣藢I(yè)輔導(dǎo)課的費用，這個孩子三年后如愿以償考上了理想的大學(xué)，大學(xué)期間她就熱心助人，積極參加公益活動，做自己力所能及的事。上個月我接到她當(dāng)上所在事業(yè)單位黨委書記的喜報。
有個自小和奶奶生活的留守男孩，在一個下雪的早晨悄悄把一籃子白菜靠在我宿舍門上，我一開門，白菜就順勢砸在我腳上，脆生生的一清二白。這個男孩在班上個頭小年齡小，但學(xué)習(xí)起來勁頭十足，我向熱心的同事借了些書擺滿書架，男孩帶著小伙伴有空就會來找我讀書、借書。這期間我有意無意資助他們讀書、參賽，還通過他們把書借給更多孩子看，鼓勵孩子們勇敢地走向書中的廣闊天地。孩子們經(jīng)常給我?guī)磬l(xiāng)間采摘的小花小草、自家腌制的咸菜、用廢棄作業(yè)紙折的手工作品。這些小禮物在宿舍的每個角落傳遞著信任和愛的信息，喚醒、充盈著我年輕而飄搖的靈魂。孩子們每次走時都把地板打掃得錚亮，他們淳樸、踏實、努力的品質(zhì)，帶給我無限的感動和啟迪。我在這些孩子越來越愛讀書的變化過程中，滋生了一股莫名的力量，正是這股力量幫助我走出一次次迷茫，度過一個個難關(guān)，激勵我始終走在向上、向善的路上。留守男孩現(xiàn)在是一名公務(wù)員，在一個省會城市有了幸福的家庭。
我在鄉(xiāng)村教書10多年后，調(diào)到昆明一所條件優(yōu)異的小學(xué)。忙碌的工作之余，總會有意無意想起那一張張稚嫩、堅強(qiáng)的鄉(xiāng)下孩子的面孔。我時常思考一個問題，如何讓鄉(xiāng)村孩子更好地“走出去”?如何助力他們實現(xiàn)不一樣的人生？當(dāng)年跟我借書看的孩子，現(xiàn)在大多都有所成就。一個個現(xiàn)實的例子，讓我明白，知識才是托起鄉(xiāng)村振興的根本，而獲取知識最基本的途徑就是閱讀。如果一個3000人以上的村子有100個這樣有出息的孩子，這個村的整體素質(zhì)都會得到提升，生活水平和認(rèn)知水平也會發(fā)生很大改變。鄉(xiāng)村和大山阻擋的不僅僅是他們走向外界的人生路，還有那匱乏的知識資源、信息資源，這是孩子們繞不過去的現(xiàn)實，僅靠個別人的努力無法改變。
加入春城愛心團(tuán)隊后，我看到了更多需要幫助的孩子，也看到更多茁壯成長著的希望之花。我經(jīng)常帶著幼小的女兒一起去看望需要資助的孩子，去山區(qū)捐贈物資和書籍，呼吁社會為山區(qū)的孩子籌集圖書，把閑置的書轉(zhuǎn)贈給其他需要的孩子，傳遞知識接力棒，推動鄉(xiāng)村教育，助力鄉(xiāng)村振興。我得到各行各業(yè)愛心人士的理解和支持，我們攜手傳遞著正能量，建山區(qū)學(xué)校圖書角、幫助一個個孩子得到繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會。昨天，看著通過我們的扶持，得以到省城學(xué)校繼續(xù)深造的少數(shù)民族孩子，在舞臺上展示自己優(yōu)異的成績，我仿佛也和他們一起，走上了自己更廣闊的人生道路，擁有了更多的智慧和勇氣，對生命的意義有了更深的認(rèn)識。
當(dāng)我目睹一個個孩子通過社會各界人士愛心的滋養(yǎng)，從而內(nèi)心富足，奮發(fā)讀書走上更廣闊的人生路；當(dāng)我目睹善良和愛的交付成為一種良性循環(huán)，引導(dǎo)我們走向身心健康的未來。我突然就明白，那股一直支撐著我始終向前的力量，就是洋溢著泥土氣息的茁壯的生命之花，也是根植于我生命深處的青春之花。正是那些年揮灑在鄉(xiāng)村的青春的真情和汗水，喚醒了內(nèi)心的愛與堅守，這朵青春之花將會以愛之名，一直盛放在遼闊的生命沃土，芬芳有幸遇到的每一個孩子，芬芳奔波在塵世中的每一天。
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