小鹿，二年級(jí)，正在炒揚(yáng)州炒飯。
教育部近日印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。從2022年秋季學(xué)期起，多種勞動(dòng)技能將納入課程，引發(fā)社會(huì)不小關(guān)注。
其實(shí)，很多人對(duì)勞動(dòng)課并不陌生。“60后”撿糧食、“70后”掃操場(chǎng)、“80后”“90后”做手工......勞動(dòng)課是不少人學(xué)生時(shí)代的獨(dú)特記憶。
諾諾小朋友，六歲，學(xué)習(xí)做扎染。
新的勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)的是一段時(shí)間以來教育“重學(xué)習(xí)、輕勞動(dòng)；重成績(jī)、輕動(dòng)手”的問題。將勞動(dòng)課從原有的綜合實(shí)踐活動(dòng)課獨(dú)立出來，是為了更好地實(shí)施勞動(dòng)教育。通過勞動(dòng)課這一重要途徑，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，使其成為懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛勞動(dòng)的時(shí)代新人。
楊楊小朋友，三歲半，正在切蕃茄，做“冰雪火焰山”。
勞動(dòng)課作為一門課程，由學(xué)校發(fā)揮主導(dǎo)作用，家庭發(fā)揮基礎(chǔ)作用，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)。因此，我不由得對(duì)咱們彩龍網(wǎng)友產(chǎn)生了好奇。
日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)；生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)；服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)這些勞動(dòng)課。
你或者你家孩子都會(huì)嗎？都會(huì)些什么，請(qǐng)來說說。
小滿小朋友，扛稻草喂牛。
懿秋，一年級(jí)，制作炸肉餅。
旭航，大班，打理綠植，剪草莓。
安安，大班，制作紫菜包飯。
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