2月17日，云南昭通巧家縣人社局向廣大外出務(wù)工朋友發(fā)出《倡議書(shū)》，倡議打工者帶孩子到務(wù)工地就學(xué)，讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，改變孩子的命運(yùn)。（澎湃新聞2月18日?qǐng)?bào)道）
巧家是勞動(dòng)力輸出大縣，勞務(wù)輸出成全縣致富產(chǎn)業(yè)。云南日?qǐng)?bào)2017年曾報(bào)道，該縣15萬(wàn)勞務(wù)大軍一年創(chuàng)收超29億。該縣融媒體中心2020年3月發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全縣有勞動(dòng)力29萬(wàn)余人，轉(zhuǎn)移輸出17萬(wàn)余人，其中含省外轉(zhuǎn)移4.6萬(wàn)余人。
在打工漸成潮流，一些農(nóng)民工由“候鳥(niǎo)式”輸出轉(zhuǎn)為常年輸出，相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)戶(hù)舉家遷入城市的背景下，“帶孩子到務(wù)工地就學(xué)”的倡議有其實(shí)際意義。留守兒童不再留守，父母子女感情不再生疏，受教育程度提高，孩子未來(lái)生活發(fā)生改變……
雖然省外很多地方可以為務(wù)工人員解決子女就學(xué)問(wèn)題，但實(shí)際實(shí)施起來(lái)還是存在一些困難。首先是父母觀(guān)念、意識(shí)，愿不愿意花錢(qián)、想不想就近照顧、讓不讓孩子讀書(shū)。二是打工地入學(xué)政策，對(duì)居住證、社保證明等的要求限制等。三是即使能上學(xué)，能不能上好的學(xué)校，孩子放下學(xué)接送、照顧、作業(yè)完成監(jiān)督、畢業(yè)考試異地差別等都是問(wèn)題。
按目前絕大多數(shù)地區(qū)就學(xué)條件以及所具備的教育資源而言，打工者想帶孩子到務(wù)工地就學(xué)可能還有很長(zhǎng)的路要走，命運(yùn)確實(shí)需要改變，方式多樣不唯一，相信以后會(huì)越來(lái)越好。
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