民族傳統(tǒng)體育是在歷史的發(fā)展中，各個民族地區(qū)經過長時間的摸索和發(fā)展才創(chuàng)造出的地方特色文化，是教育事業(yè)中非常重要的有機組成成分。弘揚和繼承地方傳統(tǒng)體育的精神十分重要，更要重視民族傳統(tǒng)體育的繼承方式，發(fā)展的形式，還有就是不能一直的守舊，還要實時的進行一定的革新。
民族體育是相對于現代體育而言的一種身體活動的文化形態(tài)，其可等同于民族傳統(tǒng)體育。是在歷史發(fā)展的過程中積淀、保存和延續(xù)下來的具有民族特征的體育文化。
地域遼闊，擁有56個民族，每個地區(qū)都有屬于本地區(qū)的特色體育項目，在每個民族的體育發(fā)展方面更是極具有地方的特色。經過幾千年的歷史沉淀而形成的文化精髓，同時另外一方面也顯示了當時人們生活的人情面貌，而且在很大程度上還凸顯了我國傳統(tǒng)民族體育事業(yè)的文化內涵和特征。
傳統(tǒng)的體育運動在一定程度上增強人們的體質，豐富人們的生活。尤其是從現在我國經濟的發(fā)展狀況來看，隨著經濟的發(fā)展人們的生活水平在不斷的提高，人們開始更注重精神和身體娛樂方面。在全民健身的今天，民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展都是延續(xù)了極具特色的運動方式，而且相關的體育運動的形式也在不斷的簡單化，不僅讓身體得到更好地改善而且也同時提高了人們的生活水平，滿足現代人們的生活需要。
普及度不夠高，在學校的教育缺乏
我們日常生活中所學到的一些體育項目都是從我們在學生時代所學習到的，也就是說學校的體育教學才是傳統(tǒng)體育上的重要輸出源頭。
從另外一方面來說要想在很好的程度上對我國傳統(tǒng)文化的弘揚和發(fā)展必須要在青年時代進行積極的灌輸和教育才能做好繼承的事業(yè)。但是從目前的狀態(tài)來看，我國的體育教學的事業(yè)明顯還存在著一定的不足之處，在體育課上常見到的就是足球、籃球、排球、乒乓球、田徑，游泳等項目，很少有學校將本地的極具特色或傳統(tǒng)的體育項目的體育活動延伸到課堂上。
宣傳力度不夠，國民的喜愛程度不夠
體育健兒2008年奧運會上取得51金的優(yōu)秀成績；在2012年的倫敦奧運會上我們也是在所有參賽國里取得第二名的優(yōu)秀成績，成為世界體育強國。雖然我們的體育競爭力在不斷的提高，但我們對于自己的傳統(tǒng)體育活動的發(fā)展推動卻是非常緩慢。
對于非奧運項目的傳統(tǒng)體育的宣傳是少之又少，甚至是淡忘，這種狀況讓人擔憂，從另一方面，電視廣播報紙等傳媒工具都比較傾向于西方的一些體育競技項目這類所謂經濟價值高的項目進行宣傳報道，而對傳統(tǒng)的運動項目報道的較少，直接導致民眾對于民族的傳統(tǒng)文化缺乏認識，也就成為了一種現狀。
如果這樣長期發(fā)展下去，我們的傳統(tǒng)體育項目永遠不能和西方的體育項目擁有同等的地位。
如果想讓民族傳統(tǒng)體育發(fā)展能夠迅速的提高，就需要許多資金的投入，創(chuàng)設更多平臺讓傳統(tǒng)體育能有更多的發(fā)展空間。
從目前的情況來看，一些本來應該用來幫助我國民族傳統(tǒng)體育的一些資金，現在卻都用在了西方體育類項目上，是導致我國的體育項目自始至終的處于經費不足的狀態(tài)，于是就陷入了這種發(fā)展不均衡的窘境。
民族傳統(tǒng)體育是民族的，更是國家的，是世界的，我們要正視傳統(tǒng)體育文化中的問題，大力解決才能更好的傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的精神。
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