在做教育的這些年里，有個(gè)很大的感受：真正能不為名利，不為了投其所好而有失原則的教育者，難能可貴。
很多人在市場浪潮中，漸漸走偏了方向，遠(yuǎn)離了初心。
可是，我們面臨的對象是孩子啊，甚至是向你伸出求援之手的父母，這一點(diǎn)萬萬不可忽視。
正是由于家長的盲目與焦慮，才需要我們教育者給予方向的引導(dǎo)，最不可的就是順應(yīng)家長的焦慮而給予功利化的課程，這在營銷上可能講的通，但教育上永遠(yuǎn)講不通，孩子不是用于交易的商品。
秉持初心，囧囧這17年來都在不斷尋找好的教育資源，設(shè)計(jì)符合孩子身心發(fā)展，又能解決孩子及家長所面臨困難的教育產(chǎn)品。
用理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)更注重用實(shí)踐研究反過來指導(dǎo)課程。
值得一提：近日，囧囧課題組經(jīng)歷了近3小時(shí)的課題研究答辯會。
為期兩年的“幼小銜接課程對兒童入學(xué)適應(yīng)性促進(jìn)”的課題研究順利完成結(jié)題，并受到專家的好評，且被評為“優(yōu)秀”等級，特別讓我們自豪的是，專家組提到兩個(gè)很少：很少有民辦機(jī)構(gòu)做課題研究；評審組很少給出優(yōu)秀等級。這讓囧囧學(xué)校及教師團(tuán)隊(duì)原本就一直堅(jiān)持的教育初心再次受到鼓舞！
囧囧幼小銜接課題被評為“優(yōu)秀”等級
立足于科研視角的課程和機(jī)構(gòu)，我們將繼續(xù)帶著使命感為廣大家庭和孩子提供真正的教育支持！
在評審過程中，專家組給予了很多的好評，也提出了最中肯的指導(dǎo)建議，讓我們在未來課程優(yōu)化和實(shí)施中更加符合教育方針，更加明確了方向。
其中五華區(qū)陶副局長談到：根據(jù)她多年從事教育工作，從一線教育到管理到研究，可以說現(xiàn)在有高達(dá)4/5的孩子存在學(xué)校適應(yīng)的難題，只有20%的孩子可以良好完成這個(gè)適應(yīng)的過渡。特別提到，這百分之二十的孩子，一定不是天生的，我們應(yīng)該去看這些孩子具備怎樣的能力？為何如此優(yōu)秀？他們從小經(jīng)歷了怎樣的教育過程？他們的父母又是怎么做的？
陶局對囧囧的幼小銜接課題及課程研究，給予了：嚴(yán)謹(jǐn)；突破；培養(yǎng)方向準(zhǔn)確的贊譽(yù)！
同時(shí)提出，從對《3-6歲兒童發(fā)展指南》的深入學(xué)習(xí)中，去找到孩子出現(xiàn)銜接問題的真正原因。囧囧完全可以作為一個(gè)第三方機(jī)構(gòu)，對學(xué)前教育進(jìn)行考量，作為幼兒園教育和小學(xué)教育最有力的補(bǔ)充，協(xié)助家長執(zhí)行和發(fā)展好指南標(biāo)準(zhǔn)，搭建好從幼兒園過渡到小學(xué)的這座橋梁，這座橋梁就是《3-6歲兒童發(fā)展指南》和《小學(xué)一年級課標(biāo)》。
幾位資深的專家從教育的初衷和可操作的角度給幼小銜接機(jī)構(gòu)提出了寶貴的評審意見，摘出其中幾條分享于大家：
1.幼小銜接一定是從細(xì)節(jié)入手的，不是為了投其所好，抓家長眼球去教拼音識字。
2.一定要有準(zhǔn)確的定位：囧囧是學(xué)前教育最好的補(bǔ)充。
3.幼小銜接一定不是大班才來銜的，太晚了。
4.幼兒的銜接培訓(xùn)和家長指導(dǎo)培訓(xùn)一定是從小班就開始的。
5.好媽媽勝過好老師，銜接教育沒有家長的支撐，光靠幼兒園或者教育機(jī)構(gòu)的老師，幼小銜接是很難做下去的，再次強(qiáng)調(diào)了家長的重要性。
6.學(xué)前教育指南也同樣需要培訓(xùn)家長，光老師知道是不行的。
7.幼小銜接教育不光是知識的貯備，更重要的是能力的準(zhǔn)備。
8.入學(xué)能力測試要依照指南作為量表依據(jù)，測試孩子能力是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，查缺補(bǔ)漏。
9.最好的樣子：幼兒園、小學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合力，支持孩子，降低家長焦慮。
10.受很多方面影響，孩子感統(tǒng)失調(diào)的比率大大提升，感統(tǒng)能力的培養(yǎng)是不可忽視的方面。
7.提前模擬小學(xué)的一日生活作息。
此次課題評審答辯會，讓囧囧的教師團(tuán)隊(duì)收獲頗多，與如此充滿教育情懷的專家交流，有種相見恨晚之感。
大家都備受鼓舞！在疫情的清冷中感覺到了溫暖，心里滿滿的感動！
得到昆明教育界各大領(lǐng)導(dǎo)的支持，囧囧也將毅然前行，為大家?guī)砀玫慕逃?wù)！
云南囧囧兩位校長也感激涕零，紛紛表示感謝！
期待囧囧日后的課程吧！這將是你在昆明的不二選擇！
特別感謝：
昆明市教科院副院長謝家放老師對我們課題方向、調(diào)查方法、結(jié)果分析、書寫要求等方面給到的詳細(xì)、專業(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)；謝老師讓我們看到了一位科研專家的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、專業(yè)，讓我們由衷的佩服和尊敬。
另外，還要感謝紅旗小學(xué)、蓮華小學(xué)、云大附小、昆工附小、東華小學(xué)、大觀小學(xué)、金康園小學(xué)等學(xué)校老師對我們課題調(diào)查問卷的回收、訪談等方面給到的大力支持。
其次，感謝囧囧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課題組給到的資源支持、財(cái)務(wù)支持。
最后，感謝評審團(tuán)專家組4位老師的高度贊譽(yù)和很實(shí)際的課程建議指導(dǎo)！
在此，也對課題組老師說一句：辛苦了！
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