早在一開(kāi)始就被大衛(wèi)香農(nóng)的《大衛(wèi)，不可以》系列種草，趁著前兩天的世界讀書(shū)日活動(dòng)買(mǎi)來(lái)全套，回家給寶寶一看，反響果然不錯(cuò)。
寶寶一看到是書(shū)，就迫不及待翻開(kāi)看，看到里面臟兮兮又調(diào)皮的小男孩，就被他的各種淘氣舉動(dòng)逗得哈哈，還邊笑邊指著大衛(wèi)說(shuō)：淘氣。晚上睡覺(jué)也是，一上床就自覺(jué)地說(shuō)：媽媽講大衛(wèi)。
其實(shí)剛拿到書(shū)我是拒絕的，里面的孩子又淘又丑，做得盡是不可以做的事，這樣孩子會(huì)喜歡看嗎，會(huì)被教壞嗎？不過(guò)翻到里面的場(chǎng)景，也會(huì)被逗樂(lè)，自己小時(shí)候不也這樣嗎？
結(jié)果證明，是我想多啦。我們?cè)诳磿?shū)的過(guò)程中，寶寶被里面一個(gè)個(gè)滑稽又搞笑的生活細(xì)節(jié)吸引了，講解了之后她會(huì)告訴擺著手說(shuō)：不對(duì)，還會(huì)告訴我正確應(yīng)該怎么做。她在大衛(wèi)身上看到自己的影子，也會(huì)搬起板凳踮起腳尖偷拿糖果、也會(huì)洗完澡光著屁屁到處亂跑、也會(huì)把被單上衣服上涂上她的“畫(huà)作”，這些都令人啼笑皆非。當(dāng)翻到最后一頁(yè)，媽媽雖然沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)正臉，但是通過(guò)愛(ài)撫等肢體語(yǔ)言，大人和孩子都能感受到媽媽對(duì)孩子濃濃的愛(ài)：孩子，不管你多么頑皮，把家里搞得多么地一片狼籍，我對(duì)你的愛(ài)只增不減，媽媽永遠(yuǎn)都愛(ài)你，永遠(yuǎn)！說(shuō)完這些話(huà)，我通常會(huì)親吻寶寶，額頭上、臉頰上，頭發(fā)上，哪都想親，孩子就在愛(ài)中入睡。
創(chuàng)作背景：
《大衛(wèi)，不可以》確實(shí)是作者大衛(wèi)·香農(nóng)模仿自己五歲時(shí)的涂鴉而創(chuàng)作的。他五歲那年，畫(huà)了他一生中的第一本圖畫(huà)書(shū)，記錄了一件件他媽媽不允許他做的事情。每一幅畫(huà)上都寫(xiě)上了“No”和“ David”，因?yàn)檫@是他當(dāng)時(shí)唯一會(huì)拼寫(xiě)的兩個(gè)字。許多年后，當(dāng)他早就遺忘了自己的這本涂鴉之作時(shí)，媽媽卻把它寄給了他。于是，在隔了三十九年之后，長(zhǎng)大成人的大衛(wèi)·香農(nóng)終于讓自己童年的涂鴉重見(jiàn)天日，用這本《大衛(wèi)，不可以》來(lái)和我們一道分享這段溫馨的成長(zhǎng)回憶。他在談到創(chuàng)作這本書(shū)的心得時(shí)說(shuō)：“當(dāng)我準(zhǔn)備把它畫(huà)成一本圖畫(huà)書(shū)時(shí)，我把大衛(wèi)畫(huà)成了一個(gè)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的孩子——像我通常畫(huà)的那樣的孩子。與我小時(shí)候的原稿相比，這個(gè)大衛(wèi)完全沒(méi)有個(gè)性，一點(diǎn)都不鮮明。如果沒(méi)有圓腦袋和尖牙，我就無(wú)法把他畫(huà)出來(lái)。所以我就試著像一個(gè)五歲孩子那樣去畫(huà)他，于是他一下子就變得生動(dòng)起來(lái)了！”
美國(guó)Education World網(wǎng)站在說(shuō)到這本書(shū)時(shí)，一上來(lái)頭一句話(huà)就是：“Yes! ——Everybody Will Love No, David!”是的，每一個(gè)孩子都會(huì)喜歡《大衛(wèi)，不可以》，喜歡這個(gè)天真無(wú)邪、把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩兒，因?yàn)槟亲屗麄冇X(jué)得又開(kāi)心又釋?xiě)?！世界上又有哪一個(gè)孩子不渴望像大衛(wèi)一樣隨心所欲地游戲呢——在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、把浴室變成一個(gè)沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當(dāng)亂響……可惜的是，他們永遠(yuǎn)也不能為所欲為，他們的媽媽也像大衛(wèi)的媽媽一樣，無(wú)處不在，永遠(yuǎn)是跟在他們的屁股后面喊：“不可以！不可以！不可以……”其實(shí)，作者不單是讓孩子透過(guò)大衛(wèi)看到他們自己的影子，也讓每一個(gè)大人看到了自己的童年時(shí)代。是啊，我們不都是在媽媽的“不可以！不可以！不可以……”的哀號(hào)與斥責(zé)聲中長(zhǎng)大的嗎？
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